學行寶寶的語言發展里程碑

這個年紀的學行寶寶語言能力突飛猛進，現在您的BB應該已經能把兩個（或更多）詞語放在一起，組成短句子。他可能會遺漏一些連結詞，而專注於運用名詞和動詞，但只要您多加提點，連結詞對他也說也無難度。

以下是一些您將會觀察到的語言發展理程碑：

• 您的BB如何稱呼自己呢？開始時他會叫自己的名字，幾個月後就會開始說「我」。不久之後BB亦會開始用其他代名詞，期間犯一點小錯是正常的。

• BB應該已經能認出、甚至叫得出身體的主要部位。看看他叫得出多少吧。

• BB會開始明白圖畫故事書中的簡單情節，考考他各圖畫上畫的是甚麼吧。

• BB開始明白一些位置的指示。您可以和BB玩一個遊戲，讓他把熊公仔放在「椅子下」、「椅子上」、及「椅子旁」。到BB快滿三歲時，他會懂得分清一連串五至六個詞語指示的位置呢。

• 聆聽BB的「錯誤」。孩子們利用自己推理出來的規則學習語言，雖然這樣可能會令他學到錯誤的語句，但這些錯誤能助您了解他的學習方法。 例如：

  • 有些孩子用詞傾向不夠細緻：所有的狗都是「流浪狗」；所有上了年紀的女士都是「嫲嫲」。

  • 有些孩子的用詞則過於細緻：只有流浪狗才是「狗」，其他用四隻腳行走的動物必須用其他名字稱呼。

  • 很多孩子會把不規則詞語當成規則詞：「One foots, two foots」; 「Me go, he go」;「My truck broked」。

  • 也有孩子會自創新詞語（又稱為「新語」）：把「water fountain（噴水池）」叫做「crash water（撞水）」；把利用記號筆畫畫的人叫做「markerer（記號人）」；或者把「screwdriver（螺絲批）」（相當難發音的詞語）叫成「squibus」、「spaghetti（意大利粉）（較深的詞語）縮短為「getti」。"

不必為BB的錯誤擔心，只要身邊有好的導師，他自然會越說越好。 BB聽得懂的遠多於他能夠表達的。在這個年紀，他應該能執行包含兩個步驟的指示（例如：「去拿外套，再到門前來」）。 舉起雙手 在給予指示時，不妨配以誇張手勢，如此一來，BB甚至可以一連執行三個指令。各種各樣的手勢及視覺提示能助孩子把語言不同部分拼湊在一起，所以當您和孩子談話時，把眼睛和雙手（甚至舞步）也用上，令談話更活潑更持久。