學行寶寶的語言發展里程碑

學行寶寶的語言發展里程碑

這個年紀的學行寶寶語言能力突飛猛進,現在您的BB應該已經能把兩個(或更多)詞語放在一起,組成短句子。他可能會遺漏一些連結詞,而專注於運用名詞和動詞,但只要您多加提點,連結詞對他也說也無難度。

以下是一些您將會觀察到的語言發展理程碑:
  • 您的BB如何稱呼自己呢?開始時他會叫自己的名字,幾個月後就會開始說「我」。不久之後BB亦會開始用其他代名詞,期間犯一點小錯是正常的。
  • BB應該已經能認出、甚至叫得出身體的主要部位。看看他叫得出多少吧。
  • BB會開始明白圖畫故事書中的簡單情節,考考他各圖畫上畫的是甚麼吧。
  • BB開始明白一些位置的指示。您可以和BB玩一個遊戲,讓他把熊公仔放在「椅子下」、「椅子上」、及「椅子旁」。到BB快滿三歲時,他會懂得分清一連串五至六個詞語指示的位置呢。
  • 聆聽BB的「錯誤」。孩子們利用自己推理出來的規則學習語言,雖然這樣可能會令他學到錯誤的語句,但這些錯誤能助您了解他的學習方法。
    例如:
    • 有些孩子用詞傾向不夠細緻:所有的狗都是「流浪狗」;所有上了年紀的女士都是「嫲嫲」。
    • 有些孩子的用詞則過於細緻:只有流浪狗才是「狗」,其他用四隻腳行走的動物必須用其他名字稱呼。
    • 很多孩子會把不規則詞語當成規則詞:「One foots, two foots」; 「Me go, he go」;「My truck broked」。
    • 也有孩子會自創新詞語(又稱為「新語」):把「water fountain(噴水池)」叫做「crash water(撞水)」;把利用記號筆畫畫的人叫做「markerer(記號人)」;或者把「screwdriver(螺絲批)」(相當難發音的詞語)叫成「squibus」、「spaghetti(意大利粉)(較深的詞語)縮短為「getti」。"
不必為BB的錯誤擔心,只要身邊有好的導師,他自然會越說越好。
BB聽得懂的遠多於他能夠表達的。在這個年紀,他應該能執行包含兩個步驟的指示(例如:「去拿外套,再到門前來」)。

舉起雙手
在給予指示時,不妨配以誇張手勢,如此一來,BB甚至可以一連執行三個指令。各種各樣的手勢及視覺提示能助孩子把語言不同部分拼湊在一起,所以當您和孩子談話時,把眼睛和雙手(甚至舞步)也用上,令談話更活潑更持久。

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