學行寶寶的紀律：設定時限之外的訓練方法

有研究指出，訂下「時限」是最有效的訓練紀律技巧之一，但並不代表這是您唯一的管教方法。當孩子漸大，這方法可能會逐漸失效。幸好，還有其他針對較年長小孩的紀律訓練方法。

以下便是其中一些例子： 欣賞孩子做得好的時候 強化孩子的正面行為 別預想事事完美 給予其他選擇 在安全及合適的情況下順其自然 訂下清晰的、合乎現實的目標 緊記紀律不是懲罰

欣賞孩子做得好的時候 老實說，這可能是最簡單、最有效改變孩子行為的方法。很多父母總是為了孩子的不當行為而花費大量時間和精力，卻忘了鼓勵孩子做一些正面恰當的事情。

孩子都喜歡別人的注意。簡單一句稱讚、一個擁抱，或是拍拍孩子的背，這些小小的示意都可以有奇妙的效果。當孩子在飯桌用叉進食時，表揚一下他，別因他吃東西時弄污衣服而責罵他

適可而止地投入熱情，即使是年幼的孩子，也能看得出您是否真摯。這種正面的讚賞對孩子來說特別有用。當孩子感到有壓力時，一句鼓勵的說話能助他放鬆，減少他的壓力。無論是說話還是一些小動作，都能夠讓孩子知道您欣賞他的好表現。如果您的女兒正在很乖地自己一個玩遊戲，您可以走過去，輕輕摸一下她的頭。如果她喜歡，她可能會暫停玩耍。但過了幾天，她或會繼續安靜地玩耍，因為她正在享受您對她的鼓勵與關心呢。

當孩子表現得乖巧，您不妨說些鼓勵的話。（「我喜歡您說『請』和『謝謝』。」）這樣，孩子大有可能會繼續這乖巧的表現。事實上，如果您忽略孩子的聽話行為，他很有可能之後會表現頑劣，因為他知道表現得差反而更能爭取到您對他的關注。所以與其著眼於孩子的不當表現，不如多留意他的乖巧行為吧。

**強化孩子的正面行為 記住正面強化（給他一些好的東西）是比任何負面強化（拿走好東西）或懲罰（給予壞結果）更有力。奇怪的是，小小的獎勵如一些額外的注意或特別獎勵的食物，可能比起大獎品，如承諾買一輛單車，更為有力，因為當孩子覺得他們不能得到大獎時，就往往會停止嘗試。

注意讚美您那學前幼兒時的字眼**

有研究人員發現：

* 男孩子的父母** 傾向在稱讚時談及成就，例如： 「嘩，您砌的樓很高呢！」.

• 女孩子的 父母稱讚時則較為概括，例如：「您真是一個聰明的女孩。」

• 具體的稱讚可讓您的孩子評估自己的成就：「我砌了一棟很高的樓，這是我的驕傲」.

• 概括的稱讚 卻會讓孩子依賴別人對他的評價： 「我還聰明嗎？」**

**所以請盡量具體地讚美孩子，清楚道出您所讚美的事情。

別預想事事完美 期望小朋友表現完美是不切實際的。事實上，如果您這樣做，更會讓孩子感到巨大的壓力，他很可能會因此不知所措，甚至造成反效果。

訂下合乎現實的目標，好讓您和您的孩子都可以成功達標。例如，不要期望您的學前幼兒，願意與其他朋友分享他的所有玩具。如果孩子的朋友要來您的家玩，在他們到達之前，您可先與他一同把他最珍愛的玩具收起來，這能讓他更願意分享玩具。

給予其他選擇 如果您告訴孩子不可以這樣做的話，那也請告訴他應該怎樣做。例如，當他大聲呼叫，您想他停下來時，您可以向他展示如何靜靜地講話，依然得到別人的注意。長遠來說，懲罰孩子是無效的，因為它根本沒有教懂孩子甚麼行為是應該做的。

訂下清晰的、合乎現實的目標 想想對您來說，甚麼才最重要。安全，必然是您最關心的。那麼這個年紀的小孩，禮貌又有多重要呢？整潔呢？友善呢？專注呢？不要試圖一次過改變太多事情，否則您會發覺自己一整天都在糾正您的孩子，那會令您們兩人都很痛苦的。請記住，您有很多時間來教導孩子新的禮儀與社交技巧。

例如說，您想四歲的孩子安安靜靜地上床睡覺。如果您沒有仔細地定義這個期望，那麼這個期望就很難實現。您應該將您的目標變得更具體和合乎現實。例如，一星期其中有五天，當您的孩子能夠在您叫他睡覺後15分鐘內上床，那麼您就應該感到滿足。不要期望您自己或者您的孩子做到十全十美。

緊記紀律不是懲罰 有時很難不把兩者相提並論，但嘗試記住兩者是不同的。紀律是關乎教育。問問您自己，您的行為，是否正在教導孩子您想他學的東西？為孩子建立一個好榜樣，也是教導孩子紀律的最有效方法。**